DOLORES

Sólo con hielo. Inma Díaz

La IA padece una carencia fundamental: no puede sentir el dolor.

LA AMENAZA

Manzanas mañaneras. Inma Díaz

La IA nos amenaza con la tiranía de una tecnología que socava nuestra imaginación y la posibilidad de explorar algo tan genuino y humano como es la libertad.

(Ángel Silvelo. Rafael Peñas Cruz, "Keats Now": la purificación de la imaginación a día de hoy | Todoliteratura)

LOS REPLICANTES

Naranjas. Inma Díaz

En algunas conferencias ya está ocurriendo que, entre el auditorio, hay quien disimuladamente busca en la IA cómo interpelar al conferenciante cuando este acabe. Terminada la exposición, los cínicos replicantes presumen de un ingenio que no tienen. 

LOS PLANES DE LA IA

Limonero llovido. Inma Díaz

Conviene tener presente que no está entre los planes de la IA enseñarnos a pensar.

EL QUÉ Y EL CÓMO

Granada. Inma Díaz

En la escuela, la resolución de ejercicios y problemas enseña a los alumnos conocimientos concretos sobre una materia determinada. Pero, al mismo tiempo, el alumno aprende a prestar atención, a fijarse, a darle tiempo a ese trabajo con el que aprende a pensar. Qué se aprende es importante y cómo se aprende, también. En el proceso de enseñanza-aprendizaje, puede que la IA nos gane con el qué, con el cómo, nunca.

ALUMNOS Y MAESTROS

Higos y brevas. Inma Díaz

Muchos maestros empiezan a temer que sus alumnos no hagan personalmente los deberes escolares y que sea la IA quien los haga por ellos. Me intranquiliza la posibilidad de que también algunos profesores caigan en la tentación de delegar en la IA la preparación de sus clases.

EL MIEDO Y LA SOSPECHA

Tomates, Inma Díaz

No me da miedo que la IA llegue a pensar como los humanos; lo que me aterra es que seamos nosotros los que terminemos pensando como ella.